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婴幼儿的语言及行为发育表 |
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| http://www.10month.com 文章来源:十月网 时间:2008-03-12 | |||||||||||||
语言是人类所特有的一种高级神经活动形式,也是巴甫洛夫所说的第二信号系统见表7。 表7 婴幼儿及学龄前儿童语言及行为发育表 年龄 语言 环境适应及行为表现 初生 能啼哭 手心接触木棍,因反向作用而紧张 2个月 能微笑,发出和谐的喉音 注视移动的人 4个月 大声发笑,咿唔作语 两手有时可抓住玩具,能注视自己的小手 6个月 能喃喃地发出单调的音节 能拿起面前或床上放的玩具,知道人面的生熟 8个月 能发出“妈妈”“爸爸”等复音,并能重复大人所发的简单音节 能玩弄成套怀匙,能注意观察大人的行动 12个月 能用简单的词表达自己的意思 能画简单笔划,可将玩具从纸包中取出,对人能表示爱憎情感能自己拿奶瓶 15个月 开始认字 能正确指出身体各部,开始会自己吃饭 18个月 能说出自己的名字,会表示要大小便 模仿横行线或圆形笔划,能堆迭方木成塔状,喜欢看画及翻书 2岁 能说2~3个字组成的话 白天可约束大小便 3岁 会说短的歌谣 模仿画圆圈,能用方木堆桥形,能穿简单的鞋,能认识画上的东西 5岁 能唱短歌 模仿画四方形,能用方木排成台阶,能自己穿脱衣服 6岁 能用语言解释鸡蛋与石头的区别 开始学写字,可入小学 查看网友对婴幼儿的语言及行为发育表的评论 相关文章:
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